sábado, 30 de julho de 2011
Faculdade do Vale do Jaguaribe
A ação educativa Faculdade do Vale do Jaguaribe – FVJ pode ser compreendida numa perspectiva de formação integral da pessoa humana, alicerçada em fundamentos técnicos e humanísticos, entendendo o homem/profissional, como um ser racional e agente de mudanças da realidade, ou seja, autonomia; indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; formação de condutas éticas e, avaliação permanente.
Autonomia – sustentada no princípio da coerência, quer entre a graduação e o sistema educacional quer entre a graduação e setores da realidade socioeconômica. A FVJ assume o princípio da autonomia universitária, o que lhe permite desenvolver junto à comunidade acadêmica, espaços de livre pensar, criticar e propor alternativas de encaminhamentos de estudos, discussões e/ou de propostas de intervenção na realidade em que está inserida.
Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão – viabilizada pela prática do diálogo interdisciplinar e uma organização curricular que integre conhecimentos científicos e práticas sociais.
Na perspectiva de indissociabilidade entre todas as ações acadêmicas da instituição, é emergente uma prática de diálogo interdisciplinar em torno de questões e investigações que respondam às reais necessidades da sociedade e uma organização curricular que integre o conhecimento científico às práticas e fatos sociais.
Avaliação permanente – das premissas e paradigmas norteadores das ações da Faculdade do Vale do Jaguaribe – FVJ. A dinâmica do conhecimento e da tecnologia que caracteriza as relações do homem na sociedade atual, impõe que as instituições de ensino superior estejam em constante processo de renovação, o que implica na existência de permanente diagnóstico, com vista ao replanejamento de metas e estratégias de ações.
Desta forma, para a Faculdade do Vale do Jaguaribe – FVJ – cumprir o seu compromisso social adota um processo de avaliação constante, em torno de indicadores relevantes quanto ao desempenho e aos fins a que a Instituição se propõe.
Autonomia – sustentada no princípio da coerência, quer entre a graduação e o sistema educacional quer entre a graduação e setores da realidade socioeconômica. A FVJ assume o princípio da autonomia universitária, o que lhe permite desenvolver junto à comunidade acadêmica, espaços de livre pensar, criticar e propor alternativas de encaminhamentos de estudos, discussões e/ou de propostas de intervenção na realidade em que está inserida.
Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão – viabilizada pela prática do diálogo interdisciplinar e uma organização curricular que integre conhecimentos científicos e práticas sociais.
Na perspectiva de indissociabilidade entre todas as ações acadêmicas da instituição, é emergente uma prática de diálogo interdisciplinar em torno de questões e investigações que respondam às reais necessidades da sociedade e uma organização curricular que integre o conhecimento científico às práticas e fatos sociais.
Avaliação permanente – das premissas e paradigmas norteadores das ações da Faculdade do Vale do Jaguaribe – FVJ. A dinâmica do conhecimento e da tecnologia que caracteriza as relações do homem na sociedade atual, impõe que as instituições de ensino superior estejam em constante processo de renovação, o que implica na existência de permanente diagnóstico, com vista ao replanejamento de metas e estratégias de ações.
Desta forma, para a Faculdade do Vale do Jaguaribe – FVJ – cumprir o seu compromisso social adota um processo de avaliação constante, em torno de indicadores relevantes quanto ao desempenho e aos fins a que a Instituição se propõe.
segunda-feira, 11 de julho de 2011
Assinar:
Postagens (Atom)